廣東省第二屆職業(yè)技能大賽于2021年12月3日至5日在廣州琶洲會(huì)展中心舉辦，大賽以“新時(shí)代、新技能、新夢(mèng)想”為主題，共設(shè)141個(gè)比賽項(xiàng)目，吸引60多個(gè)部門、行業(yè)協(xié)會(huì)（學(xué)會(huì)）、龍頭企業(yè)參與組織實(shí)施，是廣東省職業(yè)技能競(jìng)賽規(guī)格最高、規(guī)模最大、影響最廣的技能人才盛會(huì)。大賽采取“集中+分散”的辦賽模式。集中辦賽項(xiàng)目有71個(gè)，其中，8月在湛江舉辦11個(gè)項(xiàng)目比賽，即省鄉(xiāng)村振興職業(yè)技能大賽，12月在廣州舉辦60個(gè)競(jìng)賽項(xiàng)目，包括54個(gè)世界技能大賽項(xiàng)目、2個(gè)國(guó)賽精選項(xiàng)目、4個(gè)戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)集群發(fā)展項(xiàng)目。本次比賽具有比賽項(xiàng)目多、規(guī)模大、水平高、觀賞性強(qiáng)；技能展示交流活動(dòng)多、互動(dòng)性強(qiáng)；比賽項(xiàng)目設(shè)置以及比賽備戰(zhàn)對(duì)標(biāo)世界標(biāo)準(zhǔn)；設(shè)立直播間，“云端”觀賽等鮮明特點(diǎn)。

大賽競(jìng)賽項(xiàng)目緊緊圍繞廣東經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要設(shè)置，涵蓋先進(jìn)制造業(yè)、戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)、現(xiàn)代服務(wù)業(yè)等諸多領(lǐng)域。在廣州舉辦的世界技能大賽、全國(guó)技能大賽競(jìng)賽項(xiàng)目涵蓋運(yùn)輸與物流、結(jié)構(gòu)與建筑技術(shù)、制造與工程技術(shù)、信息與通信技術(shù)、創(chuàng)意藝術(shù)與時(shí)尚、社會(huì)及個(gè)人服務(wù)等6個(gè)板塊，與省戰(zhàn)略性產(chǎn)業(yè)集群高度契合。

此次廣東銀納增材制造技術(shù)有限公司很榮幸作為增材制造設(shè)備設(shè)施支持單位贊助參與了原型制作項(xiàng)目，該項(xiàng)目也是世界技能大賽項(xiàng)目常設(shè)項(xiàng)目之一。原型制作項(xiàng)目是產(chǎn)品研發(fā)中，制作驗(yàn)證合理性樣機(jī)的過程，本次比賽要求選手根據(jù)圖紙，運(yùn)用CAD軟件進(jìn)行建模與局部自由設(shè)計(jì)，使用三維掃描儀和逆向軟件對(duì)指定零件逆向設(shè)計(jì)，并根據(jù)圖紙使用普車、普銑、CNC、3D打印、手工等工藝方法制作模型，最后進(jìn)行裝配和噴涂裝飾。

原型制作項(xiàng)目是世賽的傳統(tǒng)項(xiàng)目，1956年開始設(shè)置，2017年之前偏向于傳統(tǒng)制造類，從2017年第44屆比賽開始在原有基礎(chǔ)上增加了CNC、3D打印，使用設(shè)備增加到11種。原型制作項(xiàng)目選手不僅要熟悉多個(gè)工種技能，還要技藝精湛才能達(dá)到綜合運(yùn)用水平，除了需要掌握設(shè)計(jì)、加工、表面處理等方面的技能，還要有制定產(chǎn)品工藝能力，以及產(chǎn)品分析、制作、規(guī)劃安排和現(xiàn)場(chǎng)實(shí)施的能力。增材制造作為近幾年來在世界范圍內(nèi)發(fā)展最快的工程分支之一，很大程度上擴(kuò)展了制造的能力和應(yīng)用邊界，特別是在定制化設(shè)計(jì)、輕量化設(shè)計(jì)、復(fù)雜造型設(shè)計(jì)、新材料應(yīng)用等方面大放異彩，增材制造也于去年通過世界技能組織的遴選，成為世界技能大賽比賽項(xiàng)目之一。

此次省技能比賽原型制作項(xiàng)目是對(duì)標(biāo)于明年上海舉行的46屆世界技能大賽原型制作賽項(xiàng)。廣東銀納為此次比賽提供的AMS-200小型SLA光固化打印機(jī)，是教學(xué)競(jìng)賽一體化3D打印裝備，它具有工業(yè)級(jí)打印精度、可對(duì)接工業(yè)級(jí)軟件，保證與用人單位技能要求無縫銜接，同時(shí)可以多維度大幅節(jié)省SLA工藝的訓(xùn)練成本。同樣的訓(xùn)練效果，購(gòu)置成本僅需大型設(shè)備的1/3；空間場(chǎng)地僅需大型設(shè)備的1/15；啟動(dòng)成本僅需大型設(shè)備的1/8；運(yùn)營(yíng)維護(hù)成本大幅降低，成型材料更換成本為大型設(shè)備的1/10。

廣東銀納為比賽現(xiàn)場(chǎng)提供了10臺(tái)AMS-200小型SLA光固化打印機(jī)供參賽者使用。比賽要求參賽者在有限的時(shí)間內(nèi)，使用光敏樹脂材料為原材料，完成包括從復(fù)雜的零部件設(shè)計(jì)、軟件切片再到成品打印的全過程。AMS-200打印機(jī)是SLA下沉式原理的光固化3D打印設(shè)備，具有200*200*300的成型尺寸，具有快拆式雙料槽，方便換料，同時(shí)具備高精度液位傳感器，精準(zhǔn)控制層厚，從而獲得良好的打印效果。賽前廣東銀納為選手們提供了專業(yè)的產(chǎn)品培訓(xùn)和詳細(xì)的3D打印技巧指導(dǎo)。

同期，我們還在比賽現(xiàn)場(chǎng)展示區(qū)進(jìn)行了公司及樣品展示，向參賽隊(duì)伍的老師和選手詳細(xì)展示公司近年來取得一系列成果。重點(diǎn)展示的內(nèi)容主要有：快速原型開發(fā)與制作訓(xùn)練體系；課程資源體系；增材制造技術(shù)專業(yè)建設(shè)整體解決方案；多元化校企合作與人才培養(yǎng)服務(wù)體系；競(jìng)賽服務(wù)體系。

快速原型開發(fā)與制作訓(xùn)練體系涵蓋了數(shù)據(jù)獲取和處理、加工(增材、減材、等材）、表面處理、組裝、調(diào)試，對(duì)應(yīng)實(shí)際產(chǎn)品開發(fā)中完整的工藝鏈條，培養(yǎng)掌握增材制造技術(shù)應(yīng)用專業(yè)基礎(chǔ)理論，具有較強(qiáng)的產(chǎn)品三維設(shè)計(jì)、精密測(cè)量、逆向工程操作的能力，并會(huì)合理選擇制造手段制造產(chǎn)品的”產(chǎn)品經(jīng)理+工程師“復(fù)合人才。并根據(jù)增材制造訓(xùn)練體系工藝鏈來設(shè)置相關(guān)課程配套進(jìn)階式應(yīng)用案例，完成核心崗位能力訓(xùn)練。該訓(xùn)練體系與原型制作項(xiàng)目的競(jìng)賽和人才培養(yǎng)理念一致，可讓工業(yè)設(shè)計(jì)師參與工業(yè)產(chǎn)品的設(shè)計(jì)、創(chuàng)建、測(cè)試和修改，根據(jù)設(shè)計(jì)的產(chǎn)品制作原型，并被工業(yè)設(shè)計(jì)師用于探索、測(cè)試設(shè)計(jì)方案以及預(yù)計(jì)設(shè)計(jì)中可能存在的問題，并驗(yàn)證工業(yè)產(chǎn)品的性能或適用性。職業(yè)院校通過該訓(xùn)練體系，既可為工業(yè)設(shè)計(jì)和首板（手板）行業(yè)企業(yè)培養(yǎng)技能人才，也可為世賽培養(yǎng)參賽選手。

合理的課程體系是專業(yè)教學(xué)質(zhì)量的有效保障，目前我們已聯(lián)合院校和企業(yè)共同打造了完善的增材制造技術(shù)課程體系、教學(xué)資源及出版教材。完整豐富的教學(xué)資源配套包括微課視頻、PPT、項(xiàng)目單卡、動(dòng)畫、教案、習(xí)題庫(kù)等，出版了一系列的教材成果。增材制造技術(shù)專業(yè)的課程設(shè)置應(yīng)充分體現(xiàn)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的特點(diǎn)，圍繞增材制造技術(shù)在不同領(lǐng)域的作用，構(gòu)建了多樣的“增材制造+”技術(shù)技能課程體系，結(jié)合與不同領(lǐng)域標(biāo)桿企業(yè)的合作成果，充分展現(xiàn)學(xué)校職業(yè)教育與企業(yè)工業(yè)教育相互結(jié)合的典型教育資源，為更好進(jìn)行高技能人才培養(yǎng)提供借鑒參考。目前已開發(fā)出增材制造+模具(與銀寶山新和漢邦聯(lián)合開發(fā))、增材制造+全彩設(shè)計(jì)表現(xiàn)(與珠海賽納聯(lián)合開發(fā))、增材制造+前端優(yōu)化設(shè)計(jì)(與佛山職業(yè)技術(shù)學(xué)院和澳太爾聯(lián)合開發(fā))、增材制造+精密鑄造(與佛山職業(yè)技術(shù)學(xué)院和3DSYS聯(lián)合開發(fā))等實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用課程體系案例。

多元化校企合作及人才培養(yǎng)服務(wù)方面，在“增材制造設(shè)備操作與維護(hù)”1+X職業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn)開發(fā)與應(yīng)用建設(shè)和產(chǎn)教融合搭建應(yīng)用技術(shù)研究和職業(yè)教育研究創(chuàng)新服務(wù)平臺(tái)方面做了大量工作。作為重要共同申報(bào)單位，積極參與國(guó)家增材制造研究院牽頭組織的“增材制造設(shè)備操作與維護(hù)”1+X職業(yè)技能證書的標(biāo)準(zhǔn)制定和應(yīng)用實(shí)踐。目前已積極推動(dòng)佛山職業(yè)技術(shù)學(xué)院、東營(yíng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院開展了1+X考評(píng)員師資培訓(xùn)及考證。與佛山職業(yè)技術(shù)學(xué)院合作，開發(fā)自有知識(shí)產(chǎn)權(quán)的絲材電霧化法金屬粉體制備方法，獲批廣東省微納難熔金屬粉末3D打印工程技術(shù)開發(fā)中心。

我們十分重視比賽在教育中的重要作用，致力于打造以賽促學(xué)、以賽促教、賽教融合體系，圍繞競(jìng)賽舉辦與贊助，競(jìng)賽輔導(dǎo)及培訓(xùn)等方面進(jìn)行了多面探索，同時(shí)依托大賽的技術(shù)平臺(tái)，促進(jìn)教學(xué)成果轉(zhuǎn)化，相互交流，推動(dòng)新興的產(chǎn)業(yè)技術(shù)。通過比賽項(xiàng)的帶動(dòng)可以使得增材制造技術(shù)相關(guān)專業(yè)的學(xué)生明確認(rèn)知和熟練掌握快速原型開發(fā)及相關(guān)增材制造應(yīng)用技術(shù)，緊密地將職業(yè)院校人才培養(yǎng)機(jī)制、專業(yè)設(shè)置與人才市場(chǎng)需求相結(jié)合，培養(yǎng)創(chuàng)新型高素質(zhì)的復(fù)合型技術(shù)技能人才，滿足企業(yè)崗位需求。